实验教学质量控制标准
2015-06-17 17:32:00   来源:   点击:

实验教学质量控制标准
教学
环节
观测点 质量等级标准 备注
A C




1.教学文件 实验教学大纲、指导书(教材)、授课计划齐全且内容规范。教学大纲内容符合专业培养要求;指导书(教材)为三年内出版的或自编。授课计划根据教学大纲和指导书(教材)制定,进度安排合理。 有实验教学大纲、指导书(教材)和授课计划,内容基本规范。教学大纲内容基本符合专业培养要求;指导书(教材)或自编指导书(教材)更新较及时;授课计划基本按教学大纲和指导书(教材)制定,进度安排基本合理。  
2.实验课表 实验课表信息齐全,时间安排合理。 实验课表信息基本齐全,时间安排基本合理。
3.教师备课 备课认真,教案规范详细,实验难点和重点明确、突出,注意事项详细。熟悉实验步骤。能认真预做新开实验项目。 教案内容基本完整,实验难点和重点较明确,有注意事项。了解实验步骤和具体操作。预作新开实验项目。
4、实验准备 实验所需的各种材料准备齐全。所需仪器设备运行状态良好。实验室整洁、卫生,物件摆放规范。 实验所需的各种材料有准备。仪器设备基本满足实验要求。实验室环境一般,物件摆放基本规范。




5、学生预习 实验预习报告书写认真规范,内容全面。 有实验预习报告。
6、内容讲授 讲授全面、精炼,有启发性,且重点突出,难点解析透彻,注意事项强调充分。 讲授内容基本全面,强调重点难点,提醒注意事项。
7、实验指导 示范操作规范,有条不紊,讲解准确到位。学生操作时巡回指导,指导耐心细致,发现问题及时纠正和解决,善于因材施教和启发诱导,注重能力培养。能及时有效排除仪器设备故障。 示范操作基本规范,有条理,讲解合理。学生操作时有巡回指导,指导耐心,能够解决实验中发现的问题。能排除仪器设备的一般故障。
 8、实验教学记录 学生实验情况、实验准备情况和仪器设备运行状况记录详细。如实记录实验中出现的问题,并提出切实可行的解决方案。 学生实验情况、实验准备情况和仪器设备运行状况有记录。实验中出现的问题,有解决方案。
9、成绩评定
及评价
严格根据评分标准进行成绩评定,实验报告批改认真,批语实事求是,有针对性。 能根据评分标准进行成绩评定,有批语。
 10、实验开出率 实验开出率达到100%。 实验开出率在80~90%之间。




 11、实验报告质量 实验报告完成及时,书写认真、规范,内容全面,文理通顺,分析深刻。图表符合标准。 实验报告内容较全面,有分析,格式基本达到要求。图表无原则性错误。
  

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